学校教育目標

久住中学校学校教育目標

令和８年度学校経営の基本

 

１　学校教育目標

一人一人の学びを大切にし　生きる力を育成する

【学校・家庭・地域社会との連携および協働を通して】

 

【 めざす生徒像 】

(1)　自ら考え、判断し、表現することのできる生徒

(2)   他人を思いやることのできる豊かな人間性をそなえた生徒 

(3)　運動に親しみ、健康に生活できる生徒

 

【 めざす学校像 】

(1)  個別学習や協働学習を通して、生徒が主体的に学ぶことのできる学校

(2)  久住の歴史や伝統・文化を尊重し、ふるさとを愛する心を育み、地域とともに歩む学校

(3)  いじめやからかい・差別のない安全で安心な学校

 

【 めざす教師像 】

 (1)  生徒の資質・能力の向上を図るため、進んで研修を行うことのできる職員

 (2)  教育公務員としての自覚と誇りをもち、地域・保護者・生徒から信頼される職員

 (3)  自他を認め、互いに協力して、生徒の指導にあたることのできる職員

 

２．今年度の経営の重点

　　生徒が「達成感」や「満足感」を得られるわかる授業や楽しい活動を通して、

    居場所と充実感のある温かい学校・学級づくりを目指します。

　○　主体性・創造力の育成： 「生きる力」を育むための授業改善に努めます。

　○　思いやりの心の育成： 積極的な生徒指導を通して、互いに認め合い、高め合う関係を築きます。

　○　地域・家庭との連携： 学校支援地域本部事業を推進し、地域と連携した教育を行います。

　○　働き方改革と組織の充実： 教職員のモラールアップを図るとともに、ICTツールを活用した

　　　情報共有や業務の合理化を進め、教育の質向上につなげます。

 

３．具体的な方策
（１）「確かな学力の向上」をめざす教育活動

　○　学習習慣と基礎学力の定着： 基礎・基本を徹底し、自ら学ぶ意欲と思考力を育てます。

　○　わかる授業の実践： 生徒のつまずきを把握し、習熟度別学習や自己決定の場を

         取り入れた授業を展開します。

　○　ICTと英語教育の活用： タブレット端末を積極的に活用して学力の3要素を伸ばすとともに、

　　　コミュニケーション能力や国際理解力を高める英語教育を充実させます。

　○　キャリア教育の推進： 体験活動や地域人材との協働を通し、

         社会的・職業的自立に向けた基盤を育てます。

（２）「豊かな心」「豊かな人間関係づくり」を育む教育活動

　○　道徳・人権教育の推進： 議論する道徳の授業や全校的な取り組みを通し、

         思いやりの心や人権意識を育みます。

　○　感性と社会性の育成： 歌声活動、清掃・美化活動、読書活動のほか、

         部活動や体験活動を通して、自己肯定感や感謝の気持ちを育てます。

　○　「支える指導」への転換： 教育相談活動を積極的に行い、生徒に寄り添った支援を行います。

（３）「健康・体力の向上」に向けた教育活動

　○　基本的生活習慣の確立： 睡眠・食事・運動の重要性を理解させ、姿勢や視力の向上に努めます。

　○　体力向上と食育： 調査結果をもとにした計画的な体力づくりや、養護教諭と連携した

         保健学習、望ましい食習慣を育む食育を推進します。

（４）「特別支援教育の充実」をめざす教育活動

　○　個に応じた支援体制： 一人ひとりに合わせた個別支援計画を作成し、

         学校全体できめ細かな支援と合理的配慮を行います。

　○　関係機関との協働： 保護者や関係機関と連携し、生徒が活躍できる場を保障します。

（５）「地域と共にある安全・安心な学校づくり」

　○　開かれた学校づくり： 学校だよりやホームページで情報を積極的に発信し、学校運営協議会や

　　　アンケートを通して保護者・地域の声を学校運営に生かします。

　○　地域との交流： 地域の行事への参加や地域人材の活用を通して、

         地域への愛着と誇りを育てます。

　○　危機管理と安全教育： 計画的な安全指導や避難訓練を実施し、自らの命を守る「危険予知・

　　　危機回避能力」を育成します。